IPB

Здравствуйте, гость ( Вход | Регистрация )

11 страниц V  « < 9 10 11  
Ответить в данную темуНачать новую тему
> Образование умирает, реформа однако, уверяет правительство
slawian
сообщение 15.11.2015, 11:15
Сообщение #201


Магистр


Группа: Модераторы
Сообщений: 649
Регистрация: 25.12.2011
Из: Новосибирск
Пользователь №: 5396



huh.gif Однако.
Перейти в начало страницы
 
+Цитировать сообщение
Iamadream
сообщение 17.11.2015, 22:48
Сообщение #202


Эксперт


Группа: Пользователи
Сообщений: 445
Регистрация: 18.3.2011
Пользователь №: 5152



Тема задвоилась, че с ней
Перейти в начало страницы
 
+Цитировать сообщение
Петрович
сообщение 22.11.2015, 8:20
Сообщение #203


Главный модератор форума


Группа: Супермодераторы
Сообщений: 6664
Регистрация: 16.6.2006
Из: УѢздный городъ N
Пользователь №: 21



Треть московских школьников на пробном ЕГЭ по математике
не смогли решить простейшую задачу

06.04.2012 09:50 | «Интерфакс»

Московский институт открытого образования (МИОО) подвел итоги пробного ЕГЭ по математике, который прошел в столице 17 марта.
Как сообщил проректор МИОО Иван Ященко на совещании департамента образования города, 10% выпускников не смогли решить рациональное уравнение.
«Это нормально», — сказал Ященко.
В то же время он назвал вопиющим тот факт, что 30% школьников не смогли решить простейшую математическую задачу. Проректор вуза озвучил ее условия: школьникам предлагалось рассчитать, каков будет платеж за электроэнергию, если 1 января счетчик показывал 88742 кВт/ч, а 1 февраля — 88940 кВт/ч при условии, что стоимость одного киловатт-часа составляет 3,5 рубля.
«Мы получали письма, в которых нам предъявлялись претензии: в этой задаче не описан алгоритм решения. Это задача не по математике», — рассказал Ященко. «Но давайте задумаемся, — добавил он. — Через два месяца мы выдадим экс-школьнику аттестат, и он не сможет оплатить свой счет».
По словам проректора, ситуации на экзамене доходили до абсурда. Один из школьников посчитал, что за месяц ему придется заплатить 260 тысяч рублей.
Анализируя причины таких результатов пробного ЕГЭ по математике, Ященко предположил, что их было несколько: невнимательность школьников и их формальное натаскивание на решение определенного вида задач.
Глава московского департамента образования Исаак Калина, в свою очередь, заявил на совещании: «Если происходят массовые провалы учащихся какой-то школы на пробном ЕГЭ, тем более, не дай бог, на настоящем ЕГЭ, то это в первую очередь отсутствие внутришкольного контроля».

http://www.gazeta.ru/social/news/2012/04/06/n_2279077.shtml

Вот-вот. А то я уже подумал, что опять коммунистов приплетут. Задача для 3 класса - вычитание и умножение... laugh.gif
Перейти в начало страницы
 
+Цитировать сообщение
Петрович
сообщение 7.12.2015, 18:51
Сообщение #204


Главный модератор форума


Группа: Супермодераторы
Сообщений: 6664
Регистрация: 16.6.2006
Из: УѢздный городъ N
Пользователь №: 21



Между прочим, это справедливо. У всех давно облегченные программы, и только медиков готовят, как будущих Боткиных и Пироговых... знающими и умелыми специалистами
Перейти в начало страницы
 
+Цитировать сообщение
Михалыч
сообщение 7.12.2015, 22:34
Сообщение #205


Человек-легенда


Группа: Модераторы
Сообщений: 4964
Регистрация: 9.5.2008
Пользователь №: 4275



увы, как и пророков нет в отечестве, так и Боткиных и Пироговых sad.gif
Перейти в начало страницы
 
+Цитировать сообщение
Петрович
сообщение 10.1.2016, 7:53
Сообщение #206


Главный модератор форума


Группа: Супермодераторы
Сообщений: 6664
Регистрация: 16.6.2006
Из: УѢздный городъ N
Пользователь №: 21



Меньше делаем руками — глупеем
5 декабря 2015, 11:19

Опубликовано в №225 ОГ от 05.12.2015

Наш недавний собеседник , заведующий отделом поэзии журнала «Урал» Юрий Казарин назвал Майю Никулину одним из двух по-настоящему крупных уральских поэтов. После такой рекомендации захотелось обязательно познакомиться с Майей Петровной. Она же отнеслась к предложению встретиться без особого энтузиазма: «Я человек непубличный и очень не люблю давать интервью». Однако когда мы предложили поговорить о современном чтении, Майя Петровна тут же согласилась. Оказалось, что эта тема для неё действительно наболевшая.

— Майя Петровна, когда-то мы считали нашу страну самой читающей.

— И это абсолютная правда. Теперь уже нет, и не будем больше никогда. Мир ушёл в Интернет и говорит там на своём языке. Я 59 лет работаю, и всегда работала в тех местах, где есть книга и читатель — в библиотеке, в издательстве, в школе. Люди занимали очередь на журналы, где печатались Астафьев , Залыгин , Распутин , ибо в те годы полагалось невежливым, некультурным не прочесть то, что написали эти уважаемые во всей стране люди. Прочитывалось всё, что выходило отдельными книгами или печаталось в толстых журналах. Даже в 20–30 -е годы прошлого века здесь в культурном обиходе было очень много книг. Можно было прочитать любую. Русская и зарубежная классика была во всех библиотеках. Ведь тогда библиотеки снабжались так, как сейчас и мечтать нельзя. Все они имели обязательный экземпляр. Мы как методический центр ездили по всем уральским библиотекам; как были укомплектованы деревенские библиотеки — никто не поверит. Мы как-то были, по-моему, в Верхотурском районе: в библиотеке плесень под полками, но мы посмотрели — люди читают вполне серьёзную литературу.

— И когда же, на ваш взгляд, начался спад?

— В середине 80-х, когда началось глобальное поругание и отрицание всего советского. Но я скажу, что тех, кто читает самую высокопробную литературу, для которых чтение — это обязательная составляющая их жизни, факт биографии, без которого их жизнь была бы совершенно иной, которые понимают, что читая такую литературу, они приобщаются к высочайшим энергиям, таких всегда было чудовищно мало. Но именно они удерживают высшую планку.

— Но можно хотя бы сказать, что этот тонкий слой сохранился неизменным?

— По-моему, он стал ещё тоньше. Ибо то, что пережила страна в 90-е годы, нанесло нашему культурному уровню чудовищный урон. Самое страшное — были абсолютно размыты критерии того, что такое хорошо и что такое плохо. Было изувечено школьное и институтское образование. Когда я училась в школе, мы читали у Льва Толстого «Детство. Отрочество. Юность», «Казаков», «Войну и мир», «Севастопольские рассказы», «Анну Каренину», «Воскресение». А что касается Александра Сергеевича Пушкина , то наша учительница литературы Мария Львовна на вопрос «Что читать?» поднимала брови и говорила: «Как это что? Всё! Включая письма! Мы говорим о Пушкине, девочки!»… Я была потрясена, когда увидела облегчённый вариант «Войны и мира» объёмом в 76 страниц, а тургеневские «Отцы и дети» на тринадцати страницах. Мир изменился. Люди сели к экранам и нажимают на кнопки. А ведь когда-то люди свои великие тексты проговаривали вслух на память и передавали их из поколения в поколение. На протяжении десяти поколений тексты были живы! Эта культура пала под натиском прогресса — стали печатать книги на станке. Сегодня, через несколько веков, уже книжная культура не скажу, что пала, но сильно подвинулась.

— А вот смотрите, книжная культура, пришедшая на смену говорящей, это же был шаг вперёд? Но тогда тоже были те, кто сокрушался, что с возникновением книг что-то теряется. Интонация в первую очередь. А может, и сейчас происходит прогрессивный переход к новым формам, который мы не в состоянии оценить?

— Это же великое удобство — держать перед собой книгу. И появление этого было неизбежно. При всяком движении вперёд мы многое теряем. А сейчас мы сели к экранам и теряем великую литературу. Когда я сижу в машине, а мне в ухо читают Льва Николаевича Толстого — это не общение с великим текстом. Может быть, это удобно, современно, но от Толстого вам уже мало что достанется.

— Но ведь сейчас у людей читающих есть прекрасная возможность вместо чемодана книг, как бывало прежде, взять с собой в отпуск небольшое устройство с сотнями книг.

— А что у них в этом небольшом устройстве? Я постоянно обращаю внимание, что оставляют люди в аэропортах — женский роман и детектив с кровавой приправой. Я однажды провела такой социологический эксперимент — пять дней, когда люди уходили с пляжа, я смотрела, что осталось под лежаками. Меня поразило, что третью часть от собранного составил Стивен Кинг. А это не высокая литература, а компьютерный роман, который пишется не максимальным напряжением души, а чем-то другим; точно так же, как пустой детектив. Лучше ходить по берегу галечки собирать, чем читать такое. Такое чтение заставляет душу работать в десятую часть её возможностей, а надо, чтобы она работала выше возможностей, что нам и предлагает великая литература. С пелёнок должна быть только великая литература. Есть прекрасные рассказы Юрия Коваля — это прекрасная русская проза. А мы своим детям даём читать книги про Гарри Поттера. Там есть приключенческий азарт, колдовство и всё такое, но язык… Это просто ужасно. Я однажды детям читала Пришвина «Волки — отцы», так ребята стоя слушали. Очень крупные там мысли, но так поданы, что и маленький всё поймёт.

— Вы много лет работаете в школе. Современные ученики уже потерянное для чтения поколение?

— У нас хорошая школа, есть очень интересные дети, которые готовы тебя слушать, но я говорю с ними и чувствую, что связь между нами странная. И тут меня посетила страшная догадка. Спрашиваю: «Кто читал произведение, о котором мы говорим?» Из тридцати человек — три руки. Дети больше не читают. Сейчас главный предмет в школе английский язык. Приходят родители и удивляются, что их дети четыре-пять лет учат английский язык, но до сих пор не говорят на нём. Но почему-то никто не удивляется, что дети по-русски плохо говорят… Это никого не волнует. Когда в 90-е годы, чтобы дети не померли с голоду, принялись таскаться с котомками в Турцию и торговать на улицах, то всё — дети сначала были предоставлены сами себе, а сейчас… Двухлетнему ребёнку выдаётся штучка, в которую он тычет пальчиком и смотрит эти страшилки.

Наша школа начиналась двадцать четыре года назад. Наши первые дети ещё знали, что такое сказка и что такое колыбельная. А это такой роскошный язык, это такое слово. Это бархат и шёлк, нега и любовь, в которых засыпает ребёнок и ему снятся светлые сны. А уже лет десять-пятнадцать назад дети не знали, что это такое. Прививать всё это в школе безнадёжно поздно — читать ему книжки и говорить с ним надо много раньше. Я говорю родителям: «Вы хотите, чтобы ваш ребёнок говорил как Пушкин? Это очень просто сделать. Говорите с ним как Пушкин!». Задавайте вопросы, на которые он мог бы дать не односложные ответы, а отвечал развёрнутыми красивыми фразами. Но родителям же некогда. Они же считают, что посадили ребёнка перед экраном, и теперь у него всё есть. А это какое-то чудовищное разлучение человека с культурой языка, с силой слова. Пространство сказок, бабушкиных прибауток и причетов уже современными детьми не освоено. Это чудовищная потеря! Но дети-то этого не замечают.

— Всё потеряно безвозвратно, или можно всё-таки ещё что-то сделать?

— Мы начинали с того, что брали в нашу школу детей на четвёртом году жизни. И у меня есть очень интересные наработки по такому предмету, как «Языкознание для дошкольников». Дети познают мир и накачивают словарный запас с трёх, а иногда и двух лет до шести-семи. В этом возрасте у детей открыты невероятные способности, прямо какой-то третий глаз. Они слышат то, что самые умные взрослые. Они слышат интонацию — самое мощное в тексте, то, что вгоняет тебя в дрожь. Обычно люди следят за сюжетом, причём каждый видит своё: кто-то читает про Наташу Ростову, красавца Анатоля, князя Андрея, а кто-то только про войну. И ни тот, ни другой не вычитывают то, что хотел сказать Лев Николаевич Толстой. Маленькие дети чувствуют эти таинственные вибрации. Они мне на уроке говорили потрясающие вещи. Вот взять строчки: «Не ветер бушует над бором, не с гор побежали ручьи». И дети мне говорят: «Нет, Майя Петровна, это не про зиму, это про богатырство, про силу нашу». А дальше в той же поэме: «Есть женщины в русских селеньях…», написанное абсолютно в том же ритмическом рисунке. Взрослым это уже до лампочки, но когда это читают дети, то они чувствуют: «Она тоже богатырь». И когда я им рассказала, чем заканчивается поэма («А Дарья стояла и стыла в своём заколдованном сне…»), реакция детей была просто поразительная: «Так значит, он взял её к себе!». Это дети пяти лет. Когда они читают стихотворение «На севере диком стоит одиноко…», они мне говорят: «Это же про нас, про нашу Родину». Воспитать у детей интерес к высокохудожественному слову можно. Только кто этим будет заниматься? А когда семилетним детям дают в школе читать какие-то примитивные фразы — это гибель! Детям в раннем возрасте можно давать только идеальную, безупречную, высокохудожественную классику — Пушкина, Лермонтова , Мандельштама , Гёте , Блока . Они это всё понимают. Естественно, для этого в классе должно быть не тридцать человек, а в два раза меньше. Но сейчас таких уроков в школе нет. Видимо, этого не надо.

— Мы ведь помним, как говорили, что с развитием техники у человека будет больше свободного времени, которое он сможет посвятить саморазвитию. А что на практике? Получилось, что эта самая новая техника не то чтобы не дала больше свободного времени, а наоборот, нас поработила.

— Сейчас ведь дети совершенно освобождены от физического труда. У меня был урок о стреле. С кучей материалов — из древнего эпоса, из Гомера, из сказок. «Что вы можете сказать про стрелу?» В ответ до десяти слов. Тогда я всем даю по палочке, кремнёвому резачку, и мы весь урок вытачивали стрелы. «Рассказывайте, что вы сделали». И уже не десять слов было сказано, а до семидесяти двух! Всё то, что они делали, они могли назвать словом. Без всяких подсказок.

— Так это получается, что чем меньше мы делаем что-то руками, тем…

— Тем мы глупее. Именно так. Я иной раз думаю — может, их шить научить или готовить. Результат-то получается очень наглядный. Мы на уроках корабли делали из веников. Точно так же делался корабль фараонов. И плавали эти веники в тазах, но слов-то ребята накачивали сотни. А попутно были рассказы о тех же фараонах, путешествиях. И это уже не забудется никогда. А когда они из бисера всякие цветочки делают, это же здорово. Потому что сколь тонкую работу выполняют ваши пальцы, столь же тонкую работу выполняет и наш мозг. Но цветочков мало. Нужно, чтобы вместе жили живая работа, вещь, слово и книга. У меня по всему этому учебники написаны, но они же никому не нужны.

http://www.oblgazeta.ru/culture/26719/
Перейти в начало страницы
 
+Цитировать сообщение
Iamadream
сообщение 10.1.2016, 17:47
Сообщение #207


Эксперт


Группа: Пользователи
Сообщений: 445
Регистрация: 18.3.2011
Пользователь №: 5152



Цитата
Это дети пяти лет. Когда они читают стихотворение «На севере диком стоит одиноко…», они мне говорят: «Это же про нас, про нашу Родину».


Ну что за вата sarcastic.gif
Перейти в начало страницы
 
+Цитировать сообщение
Петрович
сообщение 25.6.2016, 7:22
Сообщение #208


Главный модератор форума


Группа: Супермодераторы
Сообщений: 6664
Регистрация: 16.6.2006
Из: УѢздный городъ N
Пользователь №: 21



Вадим Горшенин. Перлы студентов истфака МГУ
03.06.2016 Рубрика: История, Мнения

Вы не поверите, но я действительно плачу горькими слезами. Специально для студентов истфака МГУ: в слове «плачу» ударение на первом слоге, если вы понимаете, о чем я…

«Святослав Игоревич был сыном Ярослава Мудрого ...» - капитан Очевидность в удивлении...
«На Волге живет народ - бурлаки ...»
«В 18 веке Россией правили немцы , например Миллер ...» - угу. Да Миллер и сейчас рулит.
«Ольга сожгла древлян в крематории...» - Сухие древляне дивно горят и потрескивают.
«ПротоКОП Аваккум...» - и вторая серия: «Протокоп возвращается».
«В Новгороде выбирали писецкого...» - полного... писецкого...
«Андрей Боголюбский меняет Владимиро-Суздальское княжество ...» - «Поручик , вы носки меняете?! - «Только на водку!»
«Литва к 9 веку принемает буддизм...» - суровые литовские буддисты.
«Мономаха назвали так в честь шапки ...»
«Иван 3 освободил Орду от русских земель!» - и ведь как изящно сказано , не придерешься!
«Дмитрий Донской разбил шведов на Дону» - видимо, те шли к Полтаве заранее
«Хрущев акцентировал своё внимание на кукурузе...» - да и не только своё.
«В 1905 году декабристы выступили за отмену крепостного права ...» - и с тех пор никто не имел права строить крепости в декабре месяце без их ведома?
«В 19 веке Новгород получил статус центра русских земель ...» - в Петербурге и Москве удивленно почесали тыкву...
«Петр Первый в детстве жил в Петербурге ...»
«... после своей смерти он прожил три года ...» - некромантия в действии?!!!
«Оброк крестьяне получали от государства и отдавали его феодалам...» - Новая система экономики средних веков.
«...татарские турки забили посланца саблями...» - рукоятками?
«...Шуйский был пострижен в монархи ...» - «Опять!..» - печально подумала Боярская дума.
«Елена Клинская» - «Собирает намедни Василий 3 псарей и спрашивает - «Кто пойдет за Клинской?!»
«...Один из сыновей Романова был пострижен в монахини ...» - суров был Борис Годунов, ой суров...
«Пруссия - это город ...»
«Адмирал граф Апраськин ...»
«Елизавета Петровна пообещала вернуть Россию русским. ( подумав ) И Москву москвичам!»
«После Петра Третьего правители не переворачивались!»
«Период правления Анны Иоановны называн «барановщиной» ...»
«Почему наполеон напал на Россию ? - Потому что у него была армия!» - Капитан Очевидность, драссти, ваша честь...
«Царя Алексея Михайловича звали Михаилом ...»
«В Москве 1812 года был пожар Кремля! - Он же кирпичный ? - Тогда был деревянный!»
«Салтыков-Щедрин написал «Матренин двор»...» - и отсидел в сталинских лагерях.
«Анна Иоановна оставила на троне Берию ...» - который, наверное, и репрессировал Салтыкова-Щедрина...
«Шуйский отдал шведам Карибскую область» - «Мир Русского Колумба» , не иначе.
«Святослав воевал с пигмеями ...» - Африканский поход князя-воина, новая страничка...
«Как Годунов стал царем ? - Он крестьянам помогал !» - вот оно , влияние зомбоящика с его пиаром...
«Амина убили любимым учеником ...» - бойцы «Альфы» и «Вымпела» были еще суровей, чем Борис Годунов...
«ВЧК занималась контрреволюцией и саботажем ...»
«Анна Иоанновна - дочь Петра Первого...»
«Столицу из Петербурга в Москву перенес Петр 3 в 19 веке ...» - снова АИ , «Мир долгоживущего Петра 3».
«Знаменитый поэт 19 века - Андрей Рублев ...»
«...оккупационная партия...» - это в тему «антинародному режиму»
«У Ивана Грозного присутствовало многоженство...» - А у жен - моногамство.
«По стране распространялся Хрущев ...» - и заплакали кузькины мамки.
«Временное правительство окончило свое существование в 1938 году...» - снова альтернативная реальность. Интересно, что же помешало ВП продолжать существовать дальше
«Россия начала лексически над собой расти ...» - хм? Это про «культурное развитие постсоветской России», видимо про «медведов» и «преведов».
«У Наполеона кончились продукты и он послал армию в лес ...» - А надо было - в сад. Всех.
«Екатерина 2 устроила бунт против себя ...» - во с жиру бесится ! И сама себя высекла?
«При Петре Первом появилась письменность ....»
«Ивану Грозному захотелось «Балтики» ...»
«Пржевальский создал лошадь...» - биотехнологии в действии!
«В начале 20 века В РОССИИ складывается два противоборствующих блока - Тройственный Союз и Антанта...»
«На фронте немцы впервые ПРИНИМАЮТ отравляющий газ ...» - «Гитлер, выпей йаду!»
«- Какие существуют виды монархии? - Эгоистическая!»
«Октябрьская революция началась в апреле ...» - продолжение открытий в новой хронологии.
«Парламент в России называется конституция...»
«Монголо-татарское нашествие началось в 1941 году...»
«... высокоскоростное сельское хозяйство ...» - «Вчера картошку посадили , сегодня выкопали - очень кушать хотца!»
«Кант был древним греком ...»
«Коллективизация в России была в 80-х ...» - говорят, им так в школе сказали...
«Столыпин проводил экспроприации ...»
«После свержения Александра Третьего образовался СССР...»
«После создания СССР образовалась монархическая система ...» - то есть Александр Третий потом, наверное, все-таки вернулся...
«... крепостное право отменяют в 1161 году ...» - то есть умерло, не успев родится.
«крестьян освобождают на условии восстаний...»
«Видный русский мыслитель - Макиавелли ...» - картина маслом: Макиавелли учавствует в создании теории «Москва - Третий Рим!
«... в стране действовала марксизма...» - Моцарт жил с Сальерой. Сальера его отравила.
«СССР ввел войска в 1979 году в Грузию ...» - видимо именно тогда советские солдаты обидели малолетнего Мишико.
«Ленин угнетал аристократию, и одобрял рабочий класс!»
«Кроме Хрущева на власть претендовал Меншиков...» - «А надоело мне чето лежать в этом Березове, пойду чтоль, разомнусь!» - подумал Александр Данилыч.
«Что было после Октября 1917? - «Был Февраль 1917 !» - СЕНСАЦИЯ , новое слово в хронологии!
«Власти должны подчинятся друг другу, но централизованно!» - кто не понял , это о разделении властей...
«Где мало народу - там авторитаризм, где много - демократия...»
«Холодная война называется так потому , что было применено ядерное оружие...» - да ладно! При взрыве ядрен-батона наоборот, теплее становится.
«Сталин доверял Троцкому, поэтому выслал его из страны ...» - а потом тааак по нему скучал...
«В антигитлеровскую коалицию входили Англия и Великобритания...» - два мощных островных государства.
«При Николае Первом построили железную дорогу из Петербурга в Царь град ...» - свершилась вековая мечта Российской монархии!
«Княгиня Ольга привязала к голубям подожженую коноплю...» - гриль на ножке, чо. А глююююки...!
«К южным славянам относятся шведы» - южнее некуда!
«Владимир Мономах написал Ветхий Завет!» - ага, и Тору, видимо, тоже он.
«Карл 12 заключил союз с гремлином Мазепой...» - фэнтези рядом с нами!
«Сибирь присоединил к России Колчак!» - вот что зомбоящик с детьми делает ...
«... Воевода Мария Мнишек ...» - польские амазонки, ага.
«Битва Петра Первого со шведами была где? - Эм , город на «Н» ... Нижний Тагил ?!»
«Николай Второй был серьезная личность, но мягкотелый...»
«Пруссия вошла в Священный союз, чтобы бороться с Германией...»
«Крымская война была в 10 веке с татарами.» - Знание, что в Крыму живут татары, уже не может не радовать.
«В Афинах была абсолютная демократия!»
«Кто пришел к власти после Великой Октябрьской Социалистической Революции? - (студентка, с сомнением) - Ну не Ленин же...»
«Что такое фураж ? - Это часть фуражки!»
«У Александра Третьего начался промышленный подъем...» - «Виагра»-то, оказывается, тоже отечественное изобретение.
«Горбачев был генеральным секретарем - Чего ? - Профкома !»
«Иван Грозный воевал с Казанской Астраханью» - Маруся от щастья слезы льет!
«СССР перешел к собирательству...» - А так же охоте и рыболовству.

Кто не верит - это здесь

ЗЫ. А лет через десять они нам новую историю России напишут - истинную. Как все было. Доподлинно rolleyes.gif
ЗЗЫ. Думаете, москвичи чем-то от нас отличаются, кроме прописки? А напрасно... laugh.gif
Перейти в начало страницы
 
+Цитировать сообщение
Arista
сообщение 17.9.2017, 11:05
Сообщение #209


Посетитель


Группа: Пользователи
Сообщений: 21
Регистрация: 17.9.2017
Пользователь №: 6590



Это что, из разряда фантастики?
Перейти в начало страницы
 
+Цитировать сообщение
Петрович
сообщение 1.10.2017, 20:41
Сообщение #210


Главный модератор форума


Группа: Супермодераторы
Сообщений: 6664
Регистрация: 16.6.2006
Из: УѢздный городъ N
Пользователь №: 21



Нее, это у нас теперь такая новая русская интеллигенция laugh.gif
Перейти в начало страницы
 
+Цитировать сообщение
Arisha
сообщение Вчера, 19:15
Сообщение #211


Тайная личность


Группа: Пользователи
Сообщений: 4
Регистрация: 15.11.2017
Пользователь №: 6610



Цитата(Arista @ 17.9.2017, 11:05) *
Это что, из разряда фантастики?


К сожалению, это не фантастика. Большинство молодых людей вообще в вопросах истории "тонет". А ещё если бы в школе не заставляли классику читать, то большинство людей за всю жизнь эти книги даже в руки бы не взяли!
Перейти в начало страницы
 
+Цитировать сообщение

11 страниц V  « < 9 10 11
Ответить в данную темуНачать новую тему

 



RSS Текстовая версия Сейчас: 22.11.2017, 1:57IPB Skins Team
Яндекс.Метрика